Unser pädagogisches Konzept orientiert sich an den

Bedürfnissen der Kinder.

moderne, teilw. computerunterstützte Lernformen, Offenes Lernen, Freie Lernphase,

Montessori, Projektunterricht

individuelle Förderung und Stützung

zusätzlich während des Unterrichts durch eine zweite Lehrerin

begleitende Vorschulerziehung – keine Rückstellung in die Vorschulklasse

Lerngymnastik

Erziehung zu größerer Selbständigkeit und -tätigkeit

Sanfte Vorbereitung auf die AHS

Kontakte der Schüler und Lehrer unserer 4. Klassen zu jenen in den Hauptschulen (Schulbesuche)

Ihr Kind hat vorübergehend Lernprobleme:

Ausführliche Diagnosenstellung, Zusammenarbeit mit Eltern und Beratungsstellen,

individuelle Förderung und Stützung während des Unterrichts (Stütz-, Förder-Begleitlehrerin, Sprachheillehrerin)

nachmittägliche Lernstunden auf Wunsch für SchülerInnen mit Lernschwächen

Pausenhof, Schulgarten mit Spielplatz, vermehrter

Turnunterricht mit rhythmischem Schwerpunkt,

aktive Pausengestaltung

Schwerpunkt Fussball, Tanzgruppe

Im Rahmen des Dynamischen Förderkonzept ist es möglich,

Hochbegabte ihrer speziellen Begabung entsprechend

zu fördern.

Eine zweite Lehrerin steht dafür in der Klasse

stundenweise zur Verfügung

Ab der ersten Klasse gestalten Native speakers gemeinsam mit

dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin

eine Unterrichtstunde pro Tag in englischer Sprache.

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Deutschunterricht für Kinder mit

nichtdeutscher Muttersprache.

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muttersprachlicher Unterricht in Türkisch

Serbisch, Kroatisch, Bosnisch,

Albanisch und Romanes

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unverbindliche Übung Französisch und Italienisch

intensive Zusammenarbeit

mit der nahen Städtischen Bücherei,

Aufbau einer Schulbibliothek,

vielfältiges Basteln und Gestalten,

Werken und Handarbeiten für Mädchen und

Buben ab der ersten Klasse,

Neue, funktionell toll ausgestattete Werkräume ermöglichen einen

interessanten und anschaulichen Werkunterricht.

Klassen mit Musikschwerpunkt (zusätzliche Musikstunden),

Spielmusik/Musikal. Gestalten

Flötenunterricht,

in allen Klassen spielerische Vermittlung

des Lehrstoffes ("Lernspiele"),

Spiele ohne Sieger zum sozialen Lernen ("New Games"),

Angebot "Spielerische Wiederholung des Wochenstoffes", Vorschulmaterial und -spiele in den ersten Klassen

Vermittlung des Umweltgedankens,

Pflege des Schulgärtleins ,

Lehrausgänge mit Forschungsaufträgen in der Umwelt,

"Gesunde Jause"

Angebot "Geschichten aus Umwelt Natur und Technik

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