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 Offene
Volksschule 2 Bendagasse |
OVS 23, Bendagasse 1-2 1. Stock |
SCHULINFORMATION
der
Volksschule
II – Mauer
Bendagasse 1 – 2
1230 Wien – Tel 889 86
07
Fax 889 86 07 410
–
SKZ 923151
http://www.schulen.wien.at/schulen/923151
e-mail:vs23bend001k2ssr.wien.at
v Offene Volksschule mit 10 Klassen und insgesamt 231 SchülerInnen:
Integrationsklassen (davon eine mehrstufig geführt), Montessoriklassen, Klassen mit musikalischem, kreativem und sportlichem Schwerpunkt.
v Nachmittagsbetreuung ist für Kinder berufstätiger Eltern zwischen drei und fünf Tagen pro Woche möglich. Sie beinhaltet Mittagessen, Lernstunde mit den LehrerInnen der Schule, Jause und Freizeitgestaltung durch eigene NachmittagsbetreuerInnen im Freizeitbereich der Schule.
v Die Schule liegt in der Nähe des Maurer Hauptplatzes im Grünen. Sie ist gut erreichbar mit der Straßenbahn 60 oder den Autobussen 60 A und 58B.
v Die Schüler kommen aus den umliegenden Einfamilienhäusern und aus kleinen Wohnhausanlagen (privaten oder Gemeindebauten). Das Interesse der Eltern liegt an einer Weiterbildung in einer AHS. Häufig wird aber auch eine KMS oder WMS als weiterführende Schule gewählt. Unsere Elternschaft ist sehr interessiert und kooperativ, aber keineswegs unkritisch.
v Die Volksschule II ist im 1. Stock des neuen Schulgebäudes in der Bendagasse untergebracht. Der neue Schulsportplatz, der Schulhof, die großzügig angelegte Bibliothek sowie die Grünanlagen mit unserem Schulgarten stehen beiden Volksschulen der Bendagasse zur Verfügung.
II ANGABEN ZUR PÄDAGOGISCHEN POSITION
v An unserer Schule unterrichten derzeit 10 Volksschullehrerinnen, 4 Sonderschullehrerinnen, drei TeamlehrerInnen, eine Förderlehrerin sowie 2 Lehrerinnen für Werkerziehung.
3 Lehrerinnen sind für den röm.-kath. Religionsunterricht, eine Lehrerin für den evang. Religionsunterricht und ein Lehrer für den islam. Religionsunterricht zuständig.
Ebenso arbeiten eine Sprachheilpädagogin, eine Beratungslehrerin, eine Pädagogin des mobilen Motorikteams sowie eine mobile Lehrerin der Gehörlosenschule mit einigen Kindern.
v Die LehrerInnen sind sehr engagiert und Neuem aufgeschlossen. Sie setzen traditionelle und neue, bewährte Methoden gleichermaßen im Unterricht ein. Fortbildung wird besonders in den Bereichen Fördermaßnahmen und alternative Unterrichtsformen, Musikerziehung, bildnerisches Gestalten, Leseerziehung und soziales Lernen absolviert.
v In einigen Klassen unterrichten LehrerInnen mit Montessori-Ausbildung. Anschaulicher und projektorientierter Unterricht wird in jeder Klasse geboten.
v Ebenso führen wir Klassen mit musikalischem sowie kreativem Schwerpunkt und Klassen mit dem Schwerpunkt „Bewegtes Lernen“.
v In der Grundstufe I (1. u. 2. Klasse) werden vorrangig alternative Beurteilungsformen wie „Kommentierte, direkte Leistungsvorlage“ oder „Lernfortschrittsdokumentation“ angeboten.
III ANGABEN ZUR SCHULPARTNERSCHAFT
v Mit dem Elternverein unserer Schule gibt es ein ausgezeichnetes Einvernehmen. Neben der finanziellen Unterstützung für spezielle Aktivitäten, Sport- und Projektwochen zeigt vor allem die engagierte Mitarbeit bei schulischen Veranstaltungen von der hohen Identifikation der Eltern mit „ihrer“ Schule.
v Die Elternvertreter organisieren aber auch selbständig Informationsabende mit Referenten, Exkursionen, Sport- und Spielefeste, Basare, Buffets und das jährliche Schulschlussfest.
IV ANGABEN ÜBER ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
v Unsere Schule kooperiert intensiv mit den Kindergärten der nahen Umgebung um den Übertritt von dieser Institution in die Schule für die Kinder so angenehm und fließend wie möglich zu gestalten.
v Ein zentrales Anliegen ist für uns die Einbindung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. In naher Zukunft wollen wir dafür sorgen, dass das Integrationsangebot an unserer Schule weiter ausgebaut wird.
v Sehr wichtig erscheint es uns, den Kindern die Lust am Lernen zu erhalten, ihnen Wege zu Problemlösungen aufzuzeigen und ihre Kreativität und einen gesunden Leistungswillen zu fördern.
v Wir bemühen uns, die Inhalte unserer Kultur kindgerecht und interessant zu vermitteln und die Achtung vor anderen Kulturen zu pflegen. Die Kinder unserer Schule sollen sich in eine Gemeinschaft einfügen können, von der Gemeinschaft profitieren, sie mit eigenen Ideen bereichern und vor allem sich in ihr wohlfühlen.
Dem Schulforum zur Einsichtnahme
am 6.10.2011 vorgelegt.